¿Qué es un PLE?


El Entorno Personal de Aprendizaje (PLE) se define como un conjunto de herramientas, recursos, conexiones personales y actividades que cada persona utiliza para aprender, de manera estratégica o sin ser consciente de ello.  Según Adell y Castañeda (2010), un PLE se compone de tres dimensiones principales: las herramientas, los recursos y la red personal de aprendizaje: 

1. Herramientas: Incluyen aplicaciones y plataformas digitales que facilitan la búsqueda, organización y creación de información. Algunos ejemplos son los navegadores web, herramientas de edición de texto, plataformas de aprendizaje en línea, etc.
2. Recursos: Son las fuentes de acceso a la información y conocimiento como libros, artículos, vídeos, podcast, cursos, publicaciones en redes sociales, etc. La diversidad de recursos disponibles en internet permite explorar múltiples perspectivas y enfoques sobre el tema de interés.
3. Red personal de aprendizaje: Las conexiones con otras personas, como profesores, compañeros, expertos, incluso amistades y familiares son una gran red de aprendizaje. Las redes sociales, comunidades o foros son espacios donde también se puede establecer y nutrir esas relaciones. 

El PLE es una herramienta fundamental para gestionar el aprendizaje de una manera autónoma, personalizada y colaborativa. Un PLE no es sólo un sistema integrado por herramientas tecnológicas, sino tiene un enfoque pedagógico que empodera a los individuos para tomar el control de su propio proceso de aprendizaje, adaptándolo a sus necesidades, intereses y ritmos.

Sus ventajas son, por un lado, que fomenta la autonomía y la responsabilidad de la persona. Esta diseña su propio entorno y toma decisiones activas sobre qué, cómo y cuándo aprender, lo que promueve un aprendizaje más significativo y motivador. Por otro, facilita el aprendizaje permanente. En un mundo digital, es imprescindible actualizarse y ampliar conocimientos para mantenerse al día.

Además, un PLE promueve la colaboración y el intercambio de conocimientos. A través de la red personal de aprendizaje, los individuos pueden compartir recursos, discutir ideas y resolver problemas de forma colectiva, enriqueciendo así el proceso de aprendizaje.

Uno de los principales desafíos de la implementación del PLE es la sobrecarga de información. Con la gran cantidad de recursos disponibles en internet, puede resultar complicado seleccionar y organizar la información relevante y fiable. Para ello, es importante desarrollar habilidades de gestión de la información y pensamiento crítico.

Otro desafío es la brecha digital, ya que no todas las personas tienen acceso a las herramientas y recursos necesarios. Esto limita sus oportunidades de aprendizaje aumentando las desigualdades educativas.

Los aprendices deben ser conscientes que su aprendizaje es su responsabilidad, deben adoptar un enfoque más activo y autodirigido. Los educadores, en cambio deben asumir facilitar y guiar en el aprendizaje, no siendo los únicos transmisores de conocimiento. 

Como una pequeña introducción al concepto de PLE, este vídeo explica de manera clara y concisa cómo funciona. Este es en enlace a YouTube (Linda Castañeda, 2012): https://www.youtube.com/watch?v=MPUlHtYfSzA

En definitiva, el PLE integra herramientas, recursos y redes de colaboración y permite a las personas tomar el control y ser responsables de su aprendizaje, adaptándolo a sus necesidades y contextos específicos. Para aprovechar su potencial de forma plena, es necesario superar los problemas de sobrecarga de información y brecha digital, además de fomentar el aprendizaje autónomo y colaborativo.  El PLE es una herramienta esencial en la educación, en nuestra forma de aprender y en nuestro desarrollo personal y profesional.








Referencias:

Adell Segura, J. & Castañeda Quintero, L. (2010) “Los Entornos Personales de Aprendizaje (PLEs): una nueva manera de entender el aprendizaje”. En Roig Vila, R. & Fiorucci, M. (Eds.) Claves para la investigación en innovación y calidad educativas. La integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación y la Interculturalidad en las aulas. Alcoy: Marfil – Roma TRE Universita degli studi
http://hdl.handle.net/10201/17247

Castañeda Quintero, L. (2012). PLE Entornos Personales de Aprendizaje. [Vídeo] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=MPUlHtYfSzA






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